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信息技术教学中对学生创新能力的培养

     作为信息技术教师在教育教学过程中不仅要培养学生的创造性思维,更重要的是培养学生的创新意识,培养具有创新能力的新型的人才。
  一、激发兴趣是培养学生创新能力的前提
  人们常说兴趣是学生的最好老师,兴趣更是学生探索、创新的力量源泉,而激发学生学习兴趣,是培养学生的想象力和创新能力的前提,是教学中重要的方法。
  例如,在刚开始学习“画图”软件时,我借助正好赶上班内一位同学过生日这一机会,利用网络向同学们展示了一个鲜艳、漂亮的大蛋糕,同学们马上就被吸引住了,有的同学甚至垂涎欲滴,这时我对学生说:“今天是我们班的王XX同学的生日,老师将这个漂亮的大蛋糕送给他当作一份生日礼物,并准备为他开一个生日 Party!”这时过生日的同学惊喜万分,其他同学也投来了羡慕的眼光,我紧接着又说:“老师已经送给他一份生日礼物了,同学们是不是也应该表达一下自己的心意呢?但是我们又不应该乱花钱,老师给你们出一个主意——同学们可以用手里的鼠标当画笔在画图中将你想送的礼物画出来送给同学,好吗?”我的话音一落,学生们马上就行动起来了,他们展开想象的翅膀,尽情发挥思维创造力,涂呀画呀,有的同学在老师画的蛋糕的基础上加上了很多的装饰物;有的同学为蛋糕上加上了自己的祝词表示心意;有的同学为蛋糕点上了五颜六色的蜡烛;还有更多的同学画出了新奇的汽车、漂亮的贺卡、美丽的鲜花等等丰富的礼物。然后我通过网络向同学送礼物,并表达自己的心意。整堂课中既促进了同学间融洽的关系,将操作融入绘制美丽的图画中,又让学生在愉快的气氛中去想象发挥,创新能力很自然的得到提高。
  二、设疑是培养学生创新能力的关键
  教师在教学设计时要巧妙地设疑,启发学生从疑难中思索解决问题的方法和途径,要留给学生多一点的创造空间,引导学生用多种方法解决统一问题。教与学的互动关系告诉每一位信息技术老师:只有善于

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