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金点子成功案例:小小贴画魔力巨大

金点子成功案例:小小贴画魔力巨大
  每次下课,走进孩子中,我都会发现,每个孩子的手中都有几张小贴画。原来孩子们喜欢贴画,那一张张印有精美图案的小贴画吸引者他们,哪个孩子的抽屉里不收藏着几十张呢,他们把贴画作为装饰品贴在自己的衣服上、手上、脸上、作业本上、自己喜欢的画中,有的甚至还作为礼物送给小朋友。看到这些,我忽然眼前一亮,何不让这小小的贴画发挥一下魔力呢?
  于是,我先到学校门口的小卖部作了一下调查,并买了几大张最热销的贴画。在上课之前,我拿出这几张贴画,问孩子们喜欢不喜欢。看到老师手中也拿着贴画,孩子们兴奋极了,高喊:“喜欢!喜欢!”“想得到吗?”“想!”孩子们不假思索地说。“那好,谁在这一节课中听讲最认真、发言最积极、最爱动脑筋,谁就能得到自己喜欢的贴画!”那一节课孩子们个个表现出色,几乎每个人都得到了自己喜欢的贴画。看到孩子们像珍藏宝贝一样,小心翼翼地把得到的小贴画收起来,我欣慰地笑了,这个评价办法可以一试。
  经过周密的考虑,我发动学生在全班开展了“财富大比拼”活动。首先要求每人准备一个信封,作为财富袋袋,专门收集自己所得的贴画。接下来我公布了奖励办法:课堂上,积极动脑,大胆发言者、敢于反驳者、能发表独到的见解者、提出有价值的问题者、积极和同学合作者、主动帮助同学者均可得到小贴画;按时独立完成作业者、书写工整者可得到小贴画;多种形式小测验成绩优秀者、演讲竞赛获胜者也可得到小贴画。我的目的是调动每一个孩子学习的积极性,让他们自觉主动地去学习、发展。所以我始终关注着每一个学生,抓住他们的不同特点,发现闪光点及时奖励,使每个人的财富袋袋慢慢鼓起来。
  为了增强孩子们的参与和竞争意识,我每周在小组内“比财富”,表扬&l

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