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大一新生的英语学习计划

    1. 自我评估,优劣势分析;
    2. 制定短期和长期目标;
    3. 制定行动计划及内容;
    4. 选择采取的方式和途径。
    用目标来指导,用计划来规范,才是面对若干选择时最为理智的方式。规划先行,方能达到“我的英语我做主”之境界。
    大一新生英语优势分析
    “我们学习英语还有优势?”在新东方的课堂上,我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实,高中生学英语的确有他们不自知的优势,主要体现在以下三方面:
    1. 语感较好,语法扎实,英语知识呈体系化;
    2. 机械记忆能力很强——17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期;
    3. 英语学习动力十足,仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。
    如果能够充分利用上述优势,再结合个人特点,选择合适的目标,并能很好地实施执行,你就有机会把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”,让英语真正成为“你的地盘”。
    “对症下药”,有效规划
    依照不同考试的不同需求,即长期目标的不同,我们可以把大一英语学习规划书细分为四类,相信必有一“款”适合你!
    基本款:“四级万岁”型
    特点:英语非我辈强项,高中英语水平一般,大多时候徘徊在危险的及格边缘;对于英语学习,没有更多的兴趣,也没有更多的奢望,够用就好;四级通过即告万岁;不打算和英语打更多的交道,也不指望在找工作时英语能助一臂之力。
    分析:面对自己不擅长的领域,任何人都会表现出不自信的一面,英语学习更是如此,具体体现在:考英语四级前,给自己预留出过于充分的准备时间(一年以上),不断向后拖延考试时间,总想等准备“充分”了再上考场。殊不知,

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