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高中学习

 高中学习
一、高中学习的特点
  1、高中教材的特点
   (1)知识量增大   学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
  (2)理论性增强   这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深入理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。
   (3)系统性增强   高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
  (4)综合性增强   学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。
  (5)能力要求提高   阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
  2、对高中生智力发展的要求
  智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力,这就要求高中学生智力方面有相应发展。
  (1)在观察事物时,要更富目的性,更加全面和深刻,能区别出主要的和次要的,必然和偶然的现象;不仅有定性的研究,还要有定量的分析。
  (2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解基础上抓住教材内在联系,进行记忆。
  (3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题,研究问题。
  (4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化,形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,就需要发展空间想象力。
 二、高中学习的方法
  爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说,成功也有三要素:

学习成功=心理素质十学习方

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