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二(三)班文明班级申报材料

    二(三)班文明班级申报材料
    沐浴着晨光雨露,我们二(三)班已走过了一个春夏秋冬。因为年轻,充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。这一年的成长道路上,我的内心中,充盈的是希望,是忐忑,是窃喜。然在全体同学的共同努力下,以坚实的步履我班也留下了一些童年的诗,虽不是可歌可泣,但足以编成了一首首快乐的歌。
    一、加强班风建设 促进和谐发展
    小学阶段是人一生中性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”,这个时期要是沾染了不良的习气,将对自己的一生产生极为恶劣的影响。本册我班转了一位留级生,素质低,品德差,行为极恶劣如爱骂人,说脏话,会偷东西。他刚进来,一个接一个学生跑来向我告状“老师,徐煜说脏话了!”“老师,徐煜又带零食吃了!”“老师,徐煜拿走我的橡皮了!”……也有几位家长向我反映“赵老师,我班怎么来了这么调皮的宝贝呀,我的孩子回来还学他的说话语气以及脏话,这个班级会被带坏的!”利用班会课,我马上跟赵捷老师组织“比一比谁最有礼貌”,即文明礼貌主题班会,进行思想教育,如某同学要讲脏话,小朋友们千万不要学,也不用跟谁说,你一学,就代表你也在讲了。我还专请一位小朋友记录“谁最有礼貌,谁最没礼貌。”平时及时宣传好人好事,每周五进行评比,颁发周之星。
    瑞凯小朋友很爱哭,动不动就躺在地上,四肢朝天,大哭大叫还会摔东西.小朋友们较会关心,总是要拉他,哄他.一天突然发现赵浩棋小朋友作业没写也学他的样子躺下哭,我和赵捷老师使用冷处理,不理睬,让同学们也不要理睬.平时就灌输“你们都是赵老师的学生,都是一样的,没有谁特殊,只要谁乖,我就对谁好”即&ldquo

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