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09中秋节有什么活动

  一、实施背景:
    让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
    二、活动时间:中秋节前两天
    三、活动目的:
    1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
    2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
    3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
    4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
    四、活动准备:
    1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
    五、活动方案
    第一阶段:活动准备
    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
    二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
    三、中秋故事演讲。
    第二阶段:以班会形式进入活动
    一、 情境导入
    播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
    展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
    师:中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
    二、进入活动主题,交流感悟
    第一主题: 话说中秋
    1、 中秋节的由来
    (1) 出示月相图(初一到十五的月相变化)。
    辅导员:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什
    么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
    (2)、出示圆形月饼,让学生比较。

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