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如何鼓励孩子的奇思妙想

如何鼓励孩子的奇思妙想

 

日本的《电话咨询室》是一个专门为儿童解答疑惑的电视节目,自从播出以后,经常会蹦出大人们意想不到的奇特荒谬的问题,例如“斑马的条纹是黑底白纹还是白底黑纹?”常使得知识渊博的解答者伤透脑筋。有个孩子提出这样的问题:“住在鬼岛的鬼,又没有做坏事,为什么要遭受攻击?”大人觉得这个问题很荒谬,因为不管是否为非作歹,鬼总是鬼,本来就应该被消灭,但孩子却觉得这种想法值得怀疑。

    通常来说,大人的思考模式已经固定,不会想出这类问题。因而,日常生活中家长通常不会对这种问题给予积极评价,反而会说出令孩子伤心的话:“你这个孩子,怎么尽说这些傻话!”

    教育专家的建议是,即使孩子提出看似荒谬的问题,父母也不要立刻加以否定,应该从创造力这方面给予积极评价,才能激发孩子的求知欲。

   
不要随意破坏孩子的兴致

    我们常看到小孩蹲在路旁,注视着地面,那副聚精会神的模样好像在看什么神奇的东西,其实,他可能只是在观察一只小虫,或者是水沟里的水。开始的时候,父母多半会任他去看,不加理会,过了一会儿,就会对孩子说:“够了吧?”“差不多了吧?”“好了,好了,不要看了。

    即使在家庭中,很多父母也会有同样的举动,心血来潮时就对正沉迷于书中的孩子说:“哎!休息一下,来吃点心!”这等于破坏了他的注意力。长此以往可能使孩子注意力难以集中。

   
把要做的动作说出来

    当你要教孩子做三明治时,你会怎么做?

    “你看清楚哦,先放一片面包,涂上奶油,然后放一片火腿,再加上青菜,接着再放一片乳酪、一片面包,最后用牙签串起来,好了,这就是一个三明治啦!”

    在做一个动作之前,先用语言表不出来,孩子自然就能了解话的含义。通过具体的动作了解抽象的语言,这个过程可以让孩子在大脑中完成思考的抽象行为,对于孩子智能的发展有良好的影响。

    家长平时可以给孩子进行一些智能测验,可以培养孩

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