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有关教育的名言警句

有关教育的名言警句
1、“阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞,情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,促进表达的过程;是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程”。
——全国小语会理事长 崔峦
2、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展”。
——前苏联教育家 苏霍姆林斯基
3、“课堂应是放飞师生思想的天堂,教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花”。
——著名特级教师 孙双金
4、“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也。”
——程颐:《河南程氏遗书》
5、“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力 ,反而会使这种能力不断地退步”。”
——英国教育家 斯宾塞
6、“要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情境还原为生活情境,把教学活动还原为儿童的生命活动”。
——华中师大教授 杨再隋
情感?态度?价值观
7、“阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的现状,要因生、因文、因地制宜,创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法”。
——全国小语会理事长 崔峦
8、“课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山”。
——著名特级教师 孙双金
9、“一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导”。
——著名语文教育专家 周一贯
10、“教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听”。
——著名语文教育专家 周一贯
11、“我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开’,这是充满生命活力的具体体现”。
——著名特级教师 孙双金
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