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英语教学工作总结(通用)

英语教学工作总结
紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号,回想一个学期的教育教学工作,感想颇多。认真贯彻执行国家教育法规,学校的具体规定和安排,履行教师职责,处处为人师表,率先垂范。按照教育规律和具体的课程特点创造性地开展工作,做到教书育人,把学生当作是自己的孩子来教育。全面培养学生的英语兴趣,稳打英语基础,提高综合运用能力。尽最大努力尽到了一个教师的职责。认真钻研业务, 研究新教材,研究教,学法,研究学生学习情况;想办法提高高年级学生的英语水平,最大程度地给待优生提供时间补课;辅导优生,做到优生优培。积极参加,认真落实本组和学校安排的各项重大活动,提供观摩课。积极搞好教研活动,在交流中取长补短,相互借鉴。努力做到因材施教,认真落实教学过程的每一个环节,充分利用时间,让每一个学生得到最大程度的提高。下面,就本学期的英语教学工作做一个小结,反思自己教学的成功与不足,为下学期的英语教学工作打下良好的基础。

一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不

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