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加强师德建设 塑造现代教师新形象

教师是人类文明的传播者和建设者。在社会主义条件下,教师是培养“四有”新人,提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。邓小平同志指出:一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。学生的思想品德要靠教师去陶冶。学生的道德品质的培养,要靠教师在道德品质方面做好表率,以自己的人格力量去影响学生,成为学生心中的榜样和楷模。因此,在推进素质教育的实施过程中,提高教师的职业道德素质是非常重要的。师德建设的核心是使教师有敬业精神。教师敬业精神的体现是热爱教育事业,热爱教师岗位,热爱学生。近两年来,我们在加强师德建设方面做了以下工作: 一、加强教育,提高教师职业道德修养的自觉性 教师所肩负的社会职责,决定教师在道德水平上必然应高于社会的人群。教师肩负着为社会培养人才的社会职责,其教育学生的手段主要是自己的知识、才能、情感、理想和人格,其中教师的道德品质、人格的教育作用是其它任何手段所不能替代的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。”教师只有以自己的纯洁灵魂、高尚品格去影响学生的心灵,才能培养出具有优良道德品质的新一代。正因为如此,人们把教师誉之为“人类灵魂的工程师”。 长期以来,我区教师的职业道德观念已深深扎根于教师心中。教师们忠于职守、辛勤耕耘、为人师表,为我区的教育教学的改革和发展作出了很大的贡献,同时也赢得了很好的社会反响。面对新形势和深化教育改革,全面推进素质教育的新任务,对教师职业道德建设又提出了更高的要求。同时,也必须看到受当前一些不良社会现象的影响,我们的教师职业道德建设还存在一些不容忽视的现象:其一敬业意识淡薄。在市场经济条件下,多数教师都能够尽忠职守,安贫乐教,为培养一代代新人奉献美好年华,但也确有部分教师,他

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