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海信的人才培养与企业创新

海信的人才培养与企业创新
  企业的竞争根本就是人才的竞争,竞争的取胜就是人才的取胜。对于人才培养与企业创新,海信认为到:公司的事业追求必须与个人的事业追求相统一,要让每个人在为公司工作的同时,使自己的“美梦”成真。正是基于这些认识,海信集团逐渐变为“人本海信”,就是以人力战略为导向,海信确立了求人、用人、育人、晋人与留人等“五个人”的人才观,并且通过构筑全方位、多层次的人才培训体系与创新机制,把海信打造成一个学习型企业,造就一批又一批与时俱进的现代新型国际人才。下面对海信集团的人才培养与创新机制进行全面阐述。

  一、人才战略与人才培养

  海信一直以来比较重视人才的引进。1992年以来,海信便开始通过人才市场和全国一些重点院校大量招聘优秀毕业生,每年都接受数百名大学生。到目前为止,海信员工中,本科以上学历达到3000名,占集团总人数的40%,管理人员和技术人员工更高,甚至到达到90%,博士(后)、博士研究生达300余名,技术研发人才1000多名。海信不仅在引进人才方面做得很优秀,其实在对人才的培训和教育方面也是做得很到位。海信认为“求财先求才,用人需育人”,并把育人作为人才战略能否切实落实的根本。通过建立创新育人机制,海信养精蓄锐,授人以渔。培训与教育是员工不断成长的动力和源泉,也是企业吸引人才、留住人才的重要条件。海信相信,与其承诺终生雇佣一个员工,不如承诺不断提高员工的能力。所以海信尤其重视员工培训,并把育人作为其人力资源的重点。那么海信的培训体系究竟如何?

  1、强调针对性的精心培训与完善内部培训机制

  对于员工培训,海信集团董事长周厚健认为,员工在岗培训尤为重要。据有关研究成果显示,对雇员进行精心的培训是日本企业发展速度超过美国同行企业的重要原因。海信培训具有较强的针对性,即针对不同的人,不同的层次,采取不同的培训。如在2002年夏天,海信集团人力资源

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