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思维训练---归谬思维法

思维训练---归谬思维法


一个年轻人很想成为爱迪生的助手,他找到爱迪生,并对爱迪生说:

“我发明一种能溶解一切物体的东西。”

爱迪生笑着说:“那是不可能的。”

年轻人问:“为什么不可能?”

爱迪生说:“如果溶解一切,那么又用什么来装它呢?”

年轻人一下就被爱迪生问倒了。

爱迪生正是抱着质疑的态度,抓住了问题的主要矛盾,才一下就断定这种溶解是不存在的。

你一定知道自相矛盾的故事吧?

古时候,一个人到集市上去卖矛和盾。为了让大家都来买,他举起矛,在路边高声喊:“大家快来看呀,我的矛坚锐无比,可以刺穿所有的盾。”说完,他又举起他的盾,大声夸道:“大家快来看呀,我的盾坚硬无比,能抵挡所有的矛。”

周围的人看他这么能吹牛,都觉得很可笑。这时,有个年青人问他:“用你的矛刺你的盾,结果会怎么样呢?”这个人一下子就被问住了。

“我的矛坚锐无比,可以刺穿所有的盾。”“我的盾坚硬无比,能抵挡所有的矛。”你仔细想想就会发现,这两句话其实是不协调的,本身就是自相矛盾的。根据这一点,我们就可以断定他说的话是假的。这种根据对诸种问题的综合分析,找出不协调一致的地方有哪些,看某种推论是否导出荒谬的结论、论题是否成立、是否矛盾等来作出判断的方法就是归谬思维法。

事实上,真理与谬误总是相比较而存在的。只要你善于对已有的结论进行还原思考,就有可能发现其中的谬误、证明对方的理论、观点有自相矛盾的地方,或者与人们公认的理论、观点不一致,或者成立后必然会出现某种差错。

伽利略在思考落体运动时,首先假设亚里斯多德的说法是正确的,重的物体比轻的物体下落的速度快,然后他想,若把一个较重的物体A和一个较轻的物体B捆在一起而成为C,那么C的速度应该比A慢、比B快,因为从速度上来说,一个快的与一个慢的合在一起,速度应介于两者之间;但是,由于重的物体比轻的物体下落的速度快,A和B捆在一起更重了,因此

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