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记忆力训练――朗读记忆法

记忆力训练――朗读记忆法


发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来,是一位语言天才。他在很短的时间内学会了欧洲各国的语言。

希泊来在学习语言的时候,总是喜欢大声朗读,一直到深夜。即使阅读相同的文章,也总是一遍遍地大声朗读。

希泊来的这种做法遭到了房东的阻止,因为,这影响了房东的休息。房东警告希泊来,如果他再这样朗读的话,就把他赶出去。但是,希泊来为了学习语言,根本没把这事放在以上。有一天,房东实在忍无可忍,决心把希泊来赶出去。后来,想到希泊来的为人和刻苦学习,房东又把他留下了来。

就这样,希泊来在那段时间,几乎花三到六个月的时间就学习一门新语言,直到把欧洲各国的语言全部给学会了。

你知道嘴巴张开怎么念?对了,念“a”;嘴巴圆圆怎么念?对了,念“o”。为什么你会对这个记忆这么深刻?这是因为你在学习这些发音的时候,老师总是让你不断地朗读,同时配合各种口形,这种朗读已经刺激了你的大脑,让你留下了深刻的印象。这种以朗读来促进记忆的方法就是朗读记忆法。

许多同学在读书的时候总是喜欢以默读的方式来进行,这不仅是因为默读的速度比较快,而且不会影响他人,可以随时随地进行。但是,如果要更好地记住内容,阅读时最好能够大声朗读。因为朗读能促进记忆,尤其是在头脑不是很清楚的情况下,大声朗读要记的内容,能够引起大脑的紧张,促进注意力的集中,从而更好地记住这些内容。

那么,朗读只是大声念出来吗?当然不是。

朗读时要有节奏。朗读的速度要保持中速,不要时快时慢,这样会分散大脑的注意力,要有节奏地进行,就像有节奏地敲打东西一样,让大脑对朗读的节奏留下深刻的印象。

朗读要加入自己的情感。比如,朗读抒情散文时,可以想像自己就是作者,在某种特定的条件下,去体验作者的感受,然后深情地朗读这些内容,效果就会不一样。再比如,对于写景的文章,朗读时要想像自己身临其境,这样,记忆效果自然也就好多了。

朗读要反

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