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优秀教师推荐材料2

不渝的信念执著的探索 ——记***中学校长*** 在黄河三角洲这块神奇的土地上,演动着许多动人故事,成长着许多感人人物。在教育领域就有一位信念不渝、探索不止的血性汉子,他创新进娶执著追求,把一所地处偏远的农村初中建成了黄河三角洲上的名校。他,就是河口区义和中学校长***。 做一个有思想的校长, 是***的一贯追求 ***是那种浑身上下透着实干和创新精神的领导者。他常说,开拓和实干,如果没有先进理念的引领,就会成为出蛮力的盲干。一个校长,首先是学校思想的领导。所以,彰显教师和学生的人性,尊重其人格,开发其人能,重视其发展,是他实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。由他主持制定、学校教代会讨论通过并实施的教师岗位职责、教学常规要求、工作奖惩评价等三大类100余条规章制度,都显现着人性的光辉。他确立的“123456”学校工作方针,不仅着眼于学生的智慧成长,更着眼于教师的专业发展。他积极倡行“让学生在自主管理中成长”,创建了班级自主管理模式,更是其管理理念的具体实践。 可以说,“尊重人、解放人、发展人”的管理理念,是王玉东心中最亮的灯盏。他坚信:学校教育的终极目标是发展教师、培养学生,就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。他始终认为,“尊重人、解放人、发展人”的管理本质,体现为人本性、创新性和发展性,即以人为本——以教师的发展为根本,以学生的成长为根本,将人置于教育活动的中心,尊重和开发人的价值;鼓励求异,容纳多样,人人都能创造,人人都可成功;强调终身学习,全面、和谐、可持续发展,个人幸福快乐,并使他人幸福快乐…… 率先垂范,做教师的教师, 是***一贯践行的工作原则 关注教师的专业成长,努力打造优良的教师队伍,进而促进学校持续健康发展,是***的工作信念。为了更好地引领并促进教师的专业成长,他通过营造科研活动氛围、提高教师的认识,健全运行机制、建立

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