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行之有效的注意力训练方法

行之有效的注意力训练方法
案 例:
  6岁的强强已经上了大班,这学期,妈妈给他报了“英语口语兴趣班”,上了几节课后,任课的姜老师就跟强强妈妈反映说,强强上课总是东张西望,不时逗弄其他小朋友,对话学得慢,到“情境会话”时间,没有小朋友愿意跟他对话。一次上课,老师问他一个小问题,强强答非所问:“老师,你裙子上的海星真漂亮。”真令人哭笑不得。
  强强妈妈真犯愁:幼儿园的课程以游戏为主,每个核心内容只要求孩子集中注意力15分钟,强强还无法做到,那么到了小学,一节课40分钟,还伴随着相当密集的学习课内容,就凭强强目前的状态,他如何能跟得上?
  对 策:
  几乎所有注意力难以集中的孩子都有点小聪明,性格上也很自负。对于学习,如果他自己认为没有难度、没有挑战性,5分钟后,他的兴致就会一落千丈:“我会了!”因此,在“集中注意力”的针对性训练中,一定要创造出“层层递进、出人意料”的梯度感,让孩子的心神不会因自负而焕散—
  复述性练习
  让孩子看画画书15分钟,或看一节完整的“大风车”寓言动画,立即合上书或关上电视,要求孩子按要求复述故事。为预防孩子摸准你的要求后,只看个梗概就走神,可灵活安排“复述”内容:可以提几个主要问题;可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来;可以一家人分饰其中的几个角色。如果孩子只能完成全部任务的一半以下,可让他重看画画书或录下的动画片—渐渐地,孩子就会逐步理解集中注意力的必要了。
  拼图及七巧板练习
  这是二维空间中最有效的集中注意力的练习项目,要求孩子在相当长的一段时间内,保持连续不断的判断力、想像力和分析能力。而这种游戏的挑战性,又会给孩子带来成就感。事实上,成就感是这个年龄段的孩子能将注意力集中到底的一个巨大推动力。
  多米诺骨牌练习
  大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过这个骨牌堆放的游戏,其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能

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