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高考状元谈语文学习方法

高考状元谈语文学习方法
 
  2007年北京文科状元 张玥

  语文学习和其他科目不同,更强调积累,并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时,也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定,不必严格规定)。对课本的针对性学习也很重要,但这个工作建议在高一、高二时完成。

  在应试技巧方面,也应该注意掌握。尤其是应试作文,与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外,在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式,并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构,探索出一个适合自己的命题作文模式,并应用在高考中,取得了较好的效果。

  在某种程度上,学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到适合自己的学习方法,会大大减轻高三的学习负担。

  2007年新疆理科状元 林佳瑞

  语文学习应勤做归纳总结。我们在平时学习中,就应该自己准备一个本子总结知识重点和易混知识点等,多注意日常生活中常见错误。因为,高考也是源于生活的。

  语文学习时,可自己用一个本子把字音、字形中常用常考词语积累出来;并且把常用的成语总结到一起,掌握其字音、字形、释义、用法。我建议可以从高一开始把要背诵的课文整理到一处(不一定要抄下来),这样在复习时,自己可以方便的查阅。仔细研究高考题,你会发现在默写考查中必有一道完全出自课本,因此,课文整理是很必要的。另外,学习之余,多看几本好书,既是对我们学习生活的放松,也可积累大量好句子,从而在高考中写出一篇美文,在积累中也可顺带练练字,毕竟阅卷老师还是愿意看到清爽的卷面的。

  另外,注意同音近义对比总结,如:和,合;采,彩;历,厉;义,意;才,材;长,常等(可利用不同意义区别)。再如:累,二声与多得成串有关,四声则是疲劳的意思,三声和牵连有关。同时,多种写法的词也常考,

如:昏聩/愦,字音,字形在咬文嚼字中总结得很好。

  易错点:

  1.字音,字形易受平时生活中错误的误导;

  2.对成语爱望文生义;

  3.语病题中多个动词与多个宾语搭配易出现搭配不当;

  4.忽视了题目的隐含信息;

  5.作文卷面要整洁,字数要适中,题目要抢眼。

 
 

 

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