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创造性思维能力的表现

创造性思维能力的表现
创造性思维活动,实际上是创造性思维能力的活动,是创造性思维能力的综合表现,这些能力包括逻辑思维能力、联想和想象能力、直觉和灵感能力等等。
□逻辑思维和创造
一般来说,逻辑思维在于将观察、实践中获得的感性材料进行分析、抽象、概括、类比、演绎等等,得出初步的结论,形成理论上或科学上的假说,并有待于进一步的检验和验证,以达到向真理性认识的接近。
逻辑思维通常分为两大类;形式逻辑和辩证逻辑。形式逻辑思维形式中又有诸如演绎推理、归纳推理、类比推理等思维形式。演绎推理是由前提推导出结论的思维活动,其中前提是一般原理,结论是内在地包含于前提中的个案,结论的知识不超出前提中已有的一般知识的范围。演绎推理一般被认为是不能有所创新、不能推出新知识的思维形式。实际上,演绎推理的结论并不能完全被否认,它可以将前提中所包含的较为模糊的知识得以展开和明晰,使一些尽管理所当然但还不为人们所认识的道理被揭示出来,从而用正确的道理克服错误的观点。这也是一种创造性行为。例如,伽利略为推翻延续了1800多年的错误所做的实验和推理。亚里士多德曾宣称物体从高处下落的速度与其重量成正比,即物体的重量越大,下落的速度就越快。(在这一点,在当今那些不懂科学的人的眼里或常人的思维中,仍然是公理、是事实。)为了证明亚里士多德观点的错误,伽利略从比萨斜塔抛下两个重量不同的物体以试验。而且还进行一番绝妙的演绎推理。他设物体A比B重,据亚里士多德的观点,A比B先落后地;如将A和B捆在一起成为物体A+B,一方面A+B比A重,所以比A先落地,另一方面因B比A下落速度慢,B就会减慢A的下落速度,所以A+B又比A后落地。这样A+B既比A下落快,又比A下落慢,结论自相矛盾,从而推翻了亚里士多德的错误论断,并揭示了轻重物体的下落速度(加速度)是一样的正确结论。演绎推理的创造性作用已显然易见。此外,科学理论的表述、创造性思

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