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培养想象力六原则

培养想象力六原则
个人想象力丰富,应该说是生活环境的影响和个人意识培养的结果。有人抱怨自己天生就不是有丰富想象力的人,其实每一个天生都具有一定的想象力,但要使之丰富,就需随时注意培养。在培养想象力的过程中,应遵循这样六个原则。


第一个原则:要学会摹仿


想象力的培养,摹仿往往是第一步。正如我们先一笔一划地临摹一本钢笔字贴,天长日久就可以写出同样漂亮的钢笔字来。其实,摹仿本身就是一种“再造想象”,你摹仿得越像,越说明你的再造想象能力强。摹仿的过程就是你抓住事物之间的外部和内部特点的联系的过程。通过这种联系,你就能逐渐认识事物之间的某些必然的联系特征。掌握了这种方法,你就会自学地把一种事物和与之有联系特征的另一种事物加以对比,这就是你在想象了。所以,摹仿决不同于抄袭,而是把过去经历的东西通过自己的头脑再现出来,这种再现过程就是想象。古今中外,许多有成就的人物在开始时都是从摹仿而得到收益的,然后再在前人的基础上加以创新,走出自己的路来。这就是从摹仿到创新的想象力发展的结果。


第二个原则:尽可能地博览群书


纵观科学发展史,任何一位科学家的成就,都与他们勤奋学习,从而积累下丰富的知识有关。马克思为写《资本论》,花了40年的时间阅读了大卫?李嘉图、亚当?斯密等几乎所有古典经济家的著作,并作用于还翻阅了大量的资料。伟大的发明家爱迪生,从小勤奋好学,11岁时就阅读了科学百科全书,以后又大量阅读了牛顿、法拉第等人的许多著作,积累了丰富的科学知识,为以后的科学发明打下了坚实的基础。


一个人所掌握的知识,有助于他的想象力的展开。随着现代科学的发展,社会各部门的分工越来越细致,社会各知识领域广泛紧密的联系和交流,为人类的想象力打开了前所未有的广阔天地。例如现代经济学家丁柏根,正是将高深的数学和物理学同经济学加以联系,才创立了计量经济学这门边缘学科。


第三个原则:注意提高自己

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