创业网 » 最新文章 » 服务社会,大学创新的意义所在

服务社会,大学创新的意义所在

服务社会,大学创新的意义所在
  “人才培养、科学研究和社会服务是大学的三大功能”,在第三届中外大学校长论坛上,记者发现,几乎所有校长在发言时都会自然地说起这句话。 R>
  然而,随着论坛议题的深入,校长们不断碰撞所产生的思维火花让他们更为清醒地认识到,大学的三大功能是环环相扣,彼此交融,缺一不可的。

  比利时鲁汶大学校长马克·韦尔威纳在论坛接近尾声时的一句精彩点评引起校长们的强烈共鸣:不断追求真理,走向至善至美,这才是大学推动社会进步的终极目标。

  基础研究与应用研究是“两翼”

  美国加州大学圣塔巴巴拉分校校长杨祖佑在许多场合都坚持一个观点:大学创新的关键是耐心而长时间地从事基础研究。

  这几乎是个很容易被忽视的问题。提及创新,会让人很快与成果转化、应用研究等联系在一起。可在杨祖佑看来,通过基础研究可以找到突破“瓶颈”的技术,有了这种技术就可以改善人类的生活,创造财富,进而有效地服务于社会。而且,他认为,基础研究还可以训练出优秀人才,是推动经济发展的引擎。

  对此,斯坦福大学校长约翰·亨尼斯也表示认同,并形象地指出:基础研究为人们打开探索世界的好奇心;应用研究则是完成具体解决方案,这是连续的不能间断的过程。

  基础研究与应用研究是“创新与服务”的两翼,如果不重视基础研究,就如同折翼的翅膀,是无法推动世界发展进程的。

  随着时代的变迁,大学发展的社会环境,如科技、经济、人口、自然环境等发生了急剧变化,高等教育对于经济建设和社会发展的重要性日益增强,大学对社会的贡献越来越重要。“中国高校要做好三个服务:一是为区域经济建设服务,二是为现代企业服务,三是为国家的需求服务。目前,大学在产学研的结合中有认识上的误区,认为学校与企业结合,致使学校走出了象牙塔,降低了学校品位,淡化了学校培养人的职能,这种观点是不对的。”中南大学校长黄伯云说,“学校与企

您可能还喜欢的文章:创新  创新的意义  

创意点子 创业点子

头脑风暴

找人 找钱 找项目