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激活创新意识 弘扬创新精神

 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,“以改革创新为核心的时代精神”是构成社会主义核心价值体系的基本内容之一。创新是人类的本性,是人与其他动物之间本质的种的差别之所在。在充满机遇和挑战的21世纪,创新已经成为在整个世界占主流地位的时代精神。在全社会激活创新意识,弘扬创新精神,对于我们构建充满创造活力的社会主义和谐社会,具有重要意义。

  人类创新本性生成与进化的历时性考察,只是反映了整个人类创新本性从偶发行为到时代精神的发展脉络,并不表明任一主体在共时性方面的创新同步化进程。

  任何时代的创新,在不同的主体(国家、民族、组织或个人)那里所呈现的状态并不是同步的。虽然21世纪创新已经成为在整个世界占主流地位的时代精神,但并不等于说创新在每一个主体那里都已成为主流意识。

  人最根本的需求是什么?是生存和发展。生存是人的初级需求,发展是人区别于动物的高级需求。21世纪人类的技术社会形态已经进入了知识社会。知识更新的速率在加快,周期在缩短,整个世界的创新活动呈全方位加速度甚至超速度的状态,人类的创新本性在今天得到充分体现。在知识经济时代,能够满足人们生存与发展之需求的时代精神是什么?不仅在某一个特定的国家或地区,而且在整个世界占主流地位的时代精神是什么?那就是“学习和创新”!21世纪是一个学习的时代,更是一个创新的时代。

  黑格尔在《逻辑学》一书中说:“同一句格言,在完全正确理解了它的青年人口中,总没有阅世很深的成年人的精神中那样的意义和范围,要在成年人那里,这句格言所包含的内容的全部力量才会表达出来。”“少年不识愁滋味”却“为赋新词强说愁”;风烛残年的老人“而今尝遍愁滋味”却只言秋而不言愁。同样地,同一个“学习”的概念,在不同的时代,也具有不同的时代内涵。

  21世纪的“学习”理念,其特定的时代内涵可以表述为 “

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