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运用信息技术培养学生的创新意识和创新能力

 运用信息技术改进课堂教学,培养学生的创新意识和创新能力是当前教育教学改革的一条重要思路。新课程计划明确指出:“倡导教学民主,建立平等的师生关系。教师要尊重学生的人格,每一位教师都有责任爱护和培养学生的创新精神,营造崇尚真知、追求真理的氛围,促进学生自主学习,独立思考,为学生充分发展创造宽松的环境。”信息技术和思想政治学科整合的目标就是要通过信息技术所创建的理想学习环境和全新的学习方式,促进学生自主的学习,激发学生自主探究学习的兴趣,培养学生创新精神和创新能力。如何运用信息技术打破传统思想政治课教学中在枯燥、乏味、呆板的理论说教,让鲜活生动的东西走进思想政治学科课堂教学,培养学生的创新意识和创新能力,这是我在近几年的思想政治课堂教学中一直在不断探索和研究的一个问题。以下是我在实际操作中的一点经验和体会以供同行商榷。
  一、运用信息技术创设创新情境,激发学生创新意识,启发创新思维
  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。心理学家在研究创新思维能力的培养问题时指出:“学生的学习动机和求知欲,不会自然涌出,它取决于教师所创设的教学情境。”所以教师必需经常地、有意识地通过各种途径为学生精心创设各种创新情境,启发学生进行创新思维,培养学生的创新意识。以计算机为核心的信息技术在创设创新情境,激发学生创新意识方面有传统媒体不可替代的作用。信息技术在思想政治课堂教学中的运用,展示给我们学生的是一个全新的教学情境:它不仅可以综合运用文字、图像、视频、音频来显示各种知识背景,而且可以打破时空限制,把学生带进虚拟的世界。信息技术在思想政治课中的运用创设了各种教学情景,极大的吸引了学生的注意力,充分调动了学生身体各器官对教学信息的反映,使学生大脑在轻松愉快的环境中积极思维,达到思维高度活跃,激发学生的创新意识。例如在法律课课堂教学中我经常运用信息技术制作模拟案例或者模拟法庭审

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