创业网 » 最新文章 » 强化中学校长创新意识

强化中学校长创新意识

  江泽民同志在全国教育工作会议上强调,要以培养学生的创新精 神和实践能力为重点,努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律” 的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接 班人。校长,作为学校的教学和管理核心,作为党和国家教育方针、政策的直接执行者,对江总书记这一指示必须要深刻理解,身体力行。 培养具有创新精神、创新能力的人才,教育本身要创新,教师和校长更需具有创新意识、创新精神、创新能力。   
    当前,校长的创新意识、创新精神、创新能力应着重从四个方面 努力。
    教育观念上的创新。校长的教育思想、教育观直接影响着学校的 办学方向。当前校长在教育观念上的创新第一必须切实“转变那些妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是由教 师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准以及过于呆板的教育制度”。第二要树立新的教育质量观。要把培养适合“三 个面向”要求的高质量新型人才作为学校的首要任务;把全面发展,以提高学生全面素质,培养终身学习和发展能力为教学基本质量要求。 第三要把重视学生智力开发、能力培养和良好的个性心理品质作为教育教学的主要方式和方法,变传统的传授式学习为探究讨论式学习, 变单一的课本知识继承为综合性的能力培养、特长发展,融苦学、乐学、活学、会学为一体。
    管理机制上的创新。这需要校长大胆解放思想,在管理机制中注 入创新活力。首先在人的问题上要真正“活起来”,建立健全“能者 上,庸者让”、“多劳多得,优劳优酬”的用人机制。
    其次,在教学常规管理中,也要突破传统的课程设置、课时安排, 创建一个适应学生自主发展的空间。在开好必修课的基础上,可以根据学生身心发展的需要,适当开设一些选修课、特色课、心理健康教 育课;还时间于学生,引导他们发展兴趣,发展特长;要积极组织一些丰富多彩的活动,让学生身体力行,动手动脑,培养分析能力、生 存

您可能还喜欢的文章:创新  创新意识  

创意点子 创业点子

头脑风暴

找人 找钱 找项目