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创新的原则

创新的原则 
 
所有经验丰富的医生都看到过奇迹般愈合的病人。病人得了绝症后突然康复--有时是自然产生的,有时是通过虔诚的信念来治愈,或通过荒谬的饮食,或通过黑白颠倒的作息方式。只有顽固不化者才怀疑这种痊愈的发生,并将其视为'不科学'。它们是的确存在的。然而没有医生打算将这种奇迹式痊愈写人课本之中,或教给学医的学生。因为它们不会再现,无法教授,也学不来。而且这种事情非常罕见,毕竟绝大多数绝症患者都没有躲过死亡。
  同样的,也有许多创新并不是基于前几章所讲述的几个来源,并不以有组织、有目的和系统的方式产生。有些创新者'缨斯的宠儿',他们的创新是'灵光乍现' 的结果,而不是通过艰苦、有组织、有目的的工作而得到的。但是这种创新是无法再现的,它们无法教授,也学不来。到现在为止还没有一种办法可以教会某人成为一个天才。但同时,发明和创造也不是普通人所认为的那样充满浪漫,'灵光乍现'其实并不少见。更糟糕的是,我所知道的'灵光乍现'还没有一个转变为创新。它们仍停留在聪明的点子阶段。
  历史记录的最伟大的创造天才首推达·芬奇。他的笔记本的每一页上都有一个惊人的主意--潜水艇或直升飞机或自动铸排机。但是这些都没有转化为带有历 年时期的技术和材料的创新。事实上,在当时的社会和经济中它们都不会被人们接受。
  每一个中学生都知道瓦特发明了蒸汽机,实际上他不是蒸汽机的真正发明者。科技史学家知道,1712年纽科门(Thomas Newcomen)建造了第一台蒸汽机,而且进行了一些有用的工作:英国一个煤矿采用它来抽水。这两个人都是有组织、有目的、系统化的发明者。而瓦特的蒸汽机尤其符合创新的模式,它将新兴的知识(如何扩展一个平滑的汽缸体)和'缺损环节' 的设计(冷凝器)结合到一个基于程序需要的创新中,纽科门的蒸汽机已经为它的接受铺设了道路(当时已经有几千台投人使用)。但是这种燃烧发动机--含有我们现在

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