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创新文化:决定大学兴衰的文化之魂

 创新文化:决定大学兴衰的文化之魂
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创新文化是一个体系,包括有利于创新的精神文化、制度文化和物质文化。这里,笔者从另一个视角切入本题讨论创新文化的三要素:使命文化、包容文化和竞争文化。
  1. 回归大学本真,营造“追求科学、崇尚真理”和“对国家负责”的使命文化
  一所大学能不能坚持知识创新和培养创新型人才,首先取决于这所大学的价值选择即使命确定,使命决定大学的办学方向和办学定位。大学的核心使命是传播和发展科学并通过传播和发展科学为人类、为国家、为社会做出应有的贡献。没有这样一种坚定的使命选择,大学就不会有敬畏科学、忠诚科学、信服科学、遵循科学、探索科学、发展科学、维护科学的定守,就不能形成坚定的、明确的、符合大学发展逻辑和规律的目标和追求,就难以抵制并可能屈服于外部社会各种利益的诱惑;没有对科学的坚定信仰,大学就难以自觉坚持和守护大学的学术属性,也不能很好实践教育影响年轻一代热爱科学探索科学坚持真理并对科学对社会对人类未来负责的责任,大学就不能把有限的资源和更多精力集中于创造性人才的培养和创新性研究的努力,大学就会热衷于那些必须牺牲大学基本原则而去追求本不属于大学的权利和利益。大学要让学者和学生安于学问、热爱学问、忠诚学问并献身学问,这既是大学的本分也是大学对国家负责的资本。大学应当有足够的清醒和理性,知道自己的使命和方向所在,不仅自觉坚持和守护大学的学术属性和办学原则,而且有意识有力量有制度唤起和保护学者、学生对专业对学问追求的真正兴趣和热情,使他们不受学问之外种种利益的干扰和驱使,安于在实验室和书房里做淡泊名利的学问研究。大学及其成员必须有一种追求科学的殉道精神,如果大学不能放下一张平静的研究学问、探求知识和坚持真理的书桌,就不能期待大学培养宁静致远的学者和产生影响深远的原创性成果,也不可能培养出甘于做艰苦细致的基础研究的创新型人才。
  曾子在《大学》开篇

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