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科技创新意识

科技创新意识的特点与培养

一、科技创新意识的特点:

  1.求新:
就是“荀日新、日日新、再日新”。求新是创新意识的首要特点,科技活动在内容和形式上的新颖特点,更能激发创新意识的涌现,求新也是对创新意识的评价标准。

  2.求异(求逆):
就是有意识地去标新立异,要有逆向思维,想别人之不想,往逆向——相反方向求索。这样往往容易找到解决问题的办法。科技活动中鼓励求异求逆思想,这是一种新的开拓思路的方法,也是成功的一条捷径。日常生活许多现象都是因为“异”而成为时尚。

  3.求变:
创新就要变,变质、变量、变数、变位、变场所、变方向、变方法、变生死、变温度、变形态、变速度、变功能、变软硬、变厚薄、变工艺,无穷无尽,更广宽地开展想象。“变”是创新意识活动中最容易体现出来的思维,“变”可以丰富自己的创新意识,提高创新能力,这也是科技活动中常用的手段。“变”要遵循合理原则。

  4.求奇:
“道生一、一生二、二生三、三生万物、无奇不有,永不停止地探求世界的奥妙”,创造的火花就会不断出现。吸引人们创新意识的开展,兴趣性是首要动力,科技活动在此方面有专长。

  5.求巧:
在解题方法上有意识地求巧,巧妙是创造发明永恒的主题。“巧”是创新意识水平的反映,同时往往又是个性素质的反应,科技活动有培养和提升自身的个性科学素养。

二、科技创新意识的培养:

1.培养问题感、问题意识。

  (1)初识时能有意识感觉到生活中的事物在客观条件下片面的、零碎的、表面的不顺感,并通过语言表达出来;
  (2)进而发展到“我非试试”的情绪过程;
  (3)认识到科学家的发明是从问题开始的。

  2.培养问题求解意识与问题分析意识。

  (1)勤读书,多搜集资料,然后进行去粗取精、去伪存真;
  (2)学会多角度分析、判断;
  (3)运用集体和小组的讨论,寻求多方

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