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怎样实施创新教育

怎样实施创新教育
    (一)要更新教育思想和教育观念。 
  深化对“创新教育”的认识,转变观念,增强国家民族的忧患意识。观念具有先导作用,观念不更新,就不会有紧迫感,危机感和历史责任感,就不会奋不顾身投入改革洪流,即使环境变,设备更新了,也照样穿新鞋,走老路。变书灌为电灌。 
   (二)             要深化教学模式和学校管理体制的改革。
    1、大胆探索“面向21世纪培养创新型人才的办学育人模式的构建,发挥自己的优势,找准突破口,构建具有二实验特色的办学育人的新模式。大胆地探索多媒体进入课堂后新的教学结构,新的师生关系,新的学习方法的建构。改变单项灌输,被动接受把考试分数作为衡量教学成果的唯一标准的旧的教学模式,大胆地尝试新的教学模式,如启发式、讨论式、主体式、互助合作式、个别化教学等等,让学生积极参与教学过程。建立平等、互助、教学相长的新型师生关系;使考试成为科学、全面地评价学生综合素质的手段。
     没有广大学生的积极参与,就谈不上主体性,没有广大学生的参与,更谈不上创新能力培养,创新教育提倡以下几种教学方法:
    ① 在选择中学:创新教育提倡“活动教学,使学生主动、自主地发展,使学生学会自主选择,学会在选择中学。
    ② 在合作中学:培养学会尊重别人,懂得平等协作的重要性,现代创新人才应该既有自主意识,又有合作精神。一方面没有自主意识,个人的创造性就无从谈起;另一方面,现代大多数创造性设想的实现都得依赖集体合作。阿波罗13号飞船排除故障而重返地球的事件,在美国被作为合作精神教育的典范。让学生树立“我不知道的东西可以从别人那里获得”的观念。善于学习借鉴别人的长处和成功经验,祝庭智在他“创新教育是永恒的主题”一文中指出:过去学校在培养学生的集体主义合作精神方面,曾经比较有效,但在“应试”教育体制下,家长,老师为了把学生送进大学,把学生过早地推向了剧烈竞争的无情轨道。尽管我们在教育形式上仍然是集体主义的,但骨子里早已充

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