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小发明内容的指向:选题的原则

    小发明活动是有过程的,一般要经过选题、设计、实施和检验等几个步骤。当然这也是相对的,几个步骤之间也不能截然分割。

    课题内容的选择是小发明的开端,这也是非常重要的一步。能不能选准课题,是关系到能否顺利开展小发明活动并取得成功的关键,这一步解决得好就等于完成一项小发明一半的工程。

    创造发明是首创前所未有的东西,发明的课题是还没有被开发的项目。课题内容的选择要充分发挥儿童少年的创造性和有利于发明的技法的应用;同时选题设想与设计构思两者也不能截然分开。有了发明的内容项目而缺乏发明思路,或者有了发明思路而不落实到内容项目,两者都不可能实现发明创造。为了便于说明问题,先讲一讲小发明内容指向的选题范围和原则,至于选题的方法技巧,将在下一节小发明技法中与课题设计一并介绍。

二、选题的原则

    选题原则,是选取发明课题的依据和应遵循的基本准则,以指导儿童少年去寻找和选取符合创造发明要求的和力所能及的题材。选题应遵循新颖性、先进性、实用性、科学性、可行性五项原则。

    1.新颖性原则

    新颖性,从总体上来说,就是选取的小发明课题必须是别人没有发明过的、社会上没有的,即前所未有的新东西,这是创造发明的本质特征。如果这项发明课题是社会上已有的,或是已经申请获得专利的(包括已经失效的专利和目前有效的专利),或是在全国和省、市、县历届青少年科学创造发明比赛中已经有过的,或是在报刊、书籍、广播、电视、电影、展览会上发表或展示过的,就不具有新颖性了。

    新颖性,从具体上说,小发明作品的主体结构以及原理、方法应是独立思考、标新立异、与众不同的。如果只是外型不同,其主体结构、原理、方法与社会上已有的产品基本相同,也不能算是新颖性。

    所以选取发明题材后,就要进行广泛的社会调查,查看全国和省、市、县历届青少年科学创造发明比赛得奖作品集,查找有关小发明的书刊杂志,有条件的也可查找专利文献索引,了解该项发明

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