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创新能力培养的必要性和举措

创新能力培养的必要性和举措
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和创新人才方面,肩负着特殊的使命。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的思想政治教育工作,这对思想品德教育、教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育、教学新理念,改进教学方法和评价方式,最重要的就是培养学生的创新能力。
  
   一、中学思想政治课教学中创新能力培养的必要性
  
  面向21世纪的教育,就是面向知识经济的教育,需要培养一大批具有创新能力的人才,它是当今教育的核心。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”纵观世界民族发展的历史,谁创新,谁就前进、谁就发展;谁不创新,谁就倒退、就落后、就要挨打。创新如此重要,那么创新的基础在哪里?答案是教育。国际21世纪委员会《教育——财富蕴藏其中》报告中明确指出:“教育的任务是毫不例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实……这一目标比其他所有的目标都重要。”在学校教育中,课堂教学是培养创新人才的主渠道。然而,目前这个理论上的主渠道并没有完全落到实处,相当多的课堂教学仍未摆脱应试教育的束缚,教师仍然照本宣科、一言堂、满堂灌,包办代替学生学习,极大地消磨了学生的个性和创新精神,削弱、扼杀了学生的创新能力。为此,培养学生的创新能力,真正把创新教育落到实处十分必要。
  
  二、中学思想政治课教学中创新能力培养的举措
  
  随着新一轮基础教育课程改革的全面展开,培养学生的创新能力已成为素质教育的核心。传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事。
  1.激发学习兴趣,培养创新意识。兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某一事物,力求参加该活动并具有积极情

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