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捕捉小发明的目标

  1.适应需要。需要是小发明的主要目标,经过你仔细的观察,充分的调查,抓住生活、学习、劳动中的某一需要,作为小发明的目标,然后下功夫进行研究,从而获得小发明。

  有一个制帽厂的工人叔叔,发现草帽不用时在背上很不方便,而且雨淋后会变色,影响美观,他就到群众中去调查,了解到人们需要的太阳帽除了美观、结实外,还要能折叠,不戴时可放进兜里。于是,他们通过反复研究,发明了尼龙面料、折叠式太阳帽,很受群众欢迎。

  2.列举缺点。在生活中,往往有一些使你伤脑筋的麻烦事情,如果能把其中的问题列举出来,再着手研究和解决,就有可能获得小发明。

  穿过雨衣的小朋友都知道,雨衣有一个大缺点,就是从雨衣上流下来的雨水会淋湿裤脚和鞋子。北京市打钟庙小学四年级学生林恒韬同学发现这个问题后,就下决心设计一种新型雨衣。他想,如果把雨衣的下边改成雨伞的模样,就好了。怎么变呢?在雨衣的底边装上一个可充气的塑料管,穿时吹满气,雨衣的下半截不就撑开了吗?这样,雨衣就不会贴在腿上,裤腿和鞋子就不会淋湿了。不用时把气放掉,照样可以折叠存放。他的发明终于成功了。

  3.分析借鉴。地理老师上课时经常用到大地球仪,地球仪从楼下搬到楼上,非常费力。怎样减轻老师的体力负担呢?河北省石家庄市的王学青同学仔细分析了地球仪的特点,联想到他经常玩的气球,要是把地球仪上的图搬到气球上,用时把它吹起来,不用时将气放掉,那不是很轻便吗?就这样,他发明了“充气地球仪”。王学青同学这一小发明,是他善于借鉴,把已知的原理、熟悉的部件转移到要解决的事物上才获得成功的。

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