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企业文化与企业学习能力关系研究

企业文化与企业学习能力关系研究
摘要:文章通过分析企业文化与企业学习能力的关系以及传统企业文化在企业学习能力方面的不足,重点论述了塑造适应企业学习要求的新型企业文化应该具有的基本特征。
  关键词:企业文化;企业学习能力
  
  一、 引言
  
  企业文化是组织成员共有的价值观和信念体系,它在很大程度上决定了组织成员的行为方式(Robbins,2002)。企业学习的性质和方式在很大程度上取决于企业文化(Marquardt,1996)。Schein(1992)认为在动荡变革的世界,企业必须要不断更快地学习,需要具有“永久学习系统”功能的学习文化。企业学习理论的文化观把企业学习视为组织内部“保护性常规”的改变、新文化的接受和企业学习文化的发展。蔡文之(1999)等学者的实证研究发现,几乎所有接受访谈的中国企业领导人都认为企业文化对企业学习具有重要的深层意义。由此可见,企业学习过程同时也是企业文化发生变化的过程,企业文化既是企业学习的结果,同时又是企业学习的重要影响因素。如何设计和塑造有利于企业学习的企业文化是需要深入研究的一个重要课题。
  
  二、 传统企业文化的缺陷
  
  Sadler(2000)认为,在企业学习中,企业文化的影响甚至比结构还大,一旦一个组织逐渐发展一种以不肯冒险为特色的文化,对传统的等级森严的权威毕恭毕敬,并且把程序性规章制度提高作为目的,那么组织首要任务就是变革文化。Denison和Mishra(1995)根据环境要求和战略焦点把企业文化分为适应创新型文化、团体型文化、使命型文化和行政机构型文化,并认为只有和企业环境要求、战略焦点和组织活动相匹配的文化才是成功、有效的企业文化。传统企业文化更多的表现为行政机构型文化,该类型文化比较适应外部稳定的环境而强调组织内行为的一致性,而企业学习主要是为了适应外部环境的复杂多变性而产生的,因而要求的是一种

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