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农村小学创新作文浅探

农村小学创新作文浅探
农村孩子见识不广,学习却怕苦畏难,尤其是作文无新意,小学六年部分学生还不会作文,大多数学生作文无新意,为了走出这一低谷,农村小学宜大力倡导创新作文,从小打下坚实的作文基础。
一、营造创新作文的氛围;
二、细心观察,积累素材,为创新作文奠基;
三、同中求异,异中求异,大胆写创新作文;
1、拟题新;
2、写作的角度新;
3、语言的表达新。
农村的孩子现在已不是过去能吃苦耐劳的孩子了。他们大多数是独生子女,过着衣来伸手,饭来张口的生活,部分学生学习上也就怕苦畏难,再加上远不如城市孩子见多识广,作文就胡编乱造。东抄抄,西凑凑,往往同一个素材从三年级一直用到六年级,很难有新意。小学六年结束,写了几年的作文,学生的作文水平却不见有多大的提高。农村小学要走出作文的低谷,势必要进行教学改革,大力倡导创新作文,从小打下坚实的作文基础。
一、营造创新作文的氛围。 俗话说:没有做不到的,只有想不到的。所以教师要帮助学生克服作文畏惧心理,知道作文即是说话,把心里想的、眼里看到的、自己做的事写下来就是作文。平时看事情,分析问题力求从不同角度去分析,力求创新。教师还要多留心学生作文中出现的创新意识、语言等,要不失时机地大力表扬,多评点,在评分上向创新作文倾斜,积极调动学生写创新作文的兴趣。
平时在班级开展多种形式的创新活动:创新小报、小小发明、创新紧点子、搜集古今中外伟人创新的故事……大力营造创新氛围。
二、细心观察,积累素材,为创新作文奠基。 学生虽生活在农村,但只要留心观察,生活中处处都是写作的素材。丰富多彩的学校生活中会发生一些久久回味的趣事,一段不能忘怀的友谊,一曲振奋人心的赞歌;风景迷人的田野也会带给学生身心的愉悦,一年四季景物的变化、面朝黄土背朝天的农民独特的喜怒哀乐;繁荣的农贸市场,蓬勃发展的私营经济……。只要细心观察,善于捕捉生活、情感、理性等诸方面的瞬间感受,深

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