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德育工作汇报

毛泽东主席早在建国初期就以德字当头提出我们的教育方针是:“培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。但是很长一段时间内,我们的教育是重智育、轻德育,由此产生不少弊端。“以德治国”这一论断的提出告诉我们:“我国的教育工作必须以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点”,才能取得实效。
下面我就本校德育的主要做法及初见的成效向各位做以汇报;
一、提高教师对德育工作重要性的认识,保证德育工作顺利开展。
教育是培养人的千秋大业,我们培养的人,不仅要有知识、有文化,更要有良好的道德品质,所以教师在学校德育工作中起关键作用。在工作中我们首先组织教师学习德育文献,交流德育工作,明确德育工作要求,树立人人抓德育的意识。其次要求教师做到爱事业、爱学生、研究学生,以身立教,为学生做出表率。再次要求教师自觉地投入德育实施中,通过民主的课堂氛围、课堂实践等形式,细心工作,保证德育工作顺利有效开展。
二、坚持走环境育人之路,强化德育工作实效。
校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间,又是精神的外化、文化的表征,更是一种潜移默化的教育因素。我们学校按“三化”标准进行校园环境建设。即“绿化”、“净化”、“美化”。
为了让学校“绿”起来,我们在校园四周栽植了树木和一些草本花木。对于学生来说,栽树不易,保活更不易。在栽树的过程中学生要到水管处取水,把树栽好浇活。树苗生虫子了,又要定时打农药,是校园绿化劳动培养了学生的劳动习惯,造就了学生吃苦耐劳的毅志力。
为了让校园“净”起来,我们加大了对环境卫生的工作管理。通过落实卫生责任制,及时组织清扫。刚入学的学生我们手把手教会清扫,甚至老师还要亲自去清扫。清扫卫生难,保持卫生更难。学校通过检查评比,强化卫生随脏随扫,强化卫生保持意识,学生在这样的教育作用下,已经形成自觉爱护环境、保持卫生的好习惯。现在可以看到学校墙壁洁净、地面干净、教室整洁

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