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大学生创业的现实意义

 大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。

  高校在大学生自我创业中所起的作用和所能提供的服务是多方面的,包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等,尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校所开展的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念,另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训,并最终使大学生具有一定的创业能力。

  对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台,对于大学生创业起到了一定的促进作用,但政府帮扶的持续性需要关注。此外,大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用,但社会不应该也不可能将大学生创业放到“保温箱”里,而是要在现有的社会环境下逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力。

  当前,“就业难”,不论是在公共话语空间还是在高校都是一个十分流行的词语。尽管一年一度的高校毕业生就业工作已经告一段落,但大学生就业难的客观事实成为摆在我们面前、长时间挥之不去的“痛”。来自教育部的一组对比数据可以告诉我们一些事实:2001年我国高校毕业生为114万,当年6月毕业生一次就业率本科生超过80%;2002年毕业生为145万,年底毕业生就业率达到80%;2003年为212万,就业率为75%;2004年为280万,就业率为73%;2005年为338万,就业率为72.6%。另据人事部的调查,2006年我国高校毕业生达到413万,比去年增加75万,增长率为22%,而全国对高校毕业生的需求预计约为166.5万,比去年实际减少22%,“这意味着将有六成应届毕业生面临岗位缺口”。尽管大学生就业率数据的可靠性在社会上受到了一定的质疑,但仅就现有的数据看,大学生人数和就业率的一增一减对比,可以直观地告诉我们:大学生就业形势目前很严峻,且在今后若干年将会持续。

  更为严峻的是,就业后的大学生还面临着

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