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创新:意识比制度更重要

  制度通常的含义是指一系列的显示的或潜在的规定、条例与规则,而人们一般把意识定义为人类独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉,知觉,思维,记忆等心理活动,对自己内在的身心状态,和环境中外在的人,事物的变化进行感知、判断并由此做出行动决策的心理过程。在“如何构建创新型社会”的观点中,许多人认为,创新制度的健全是最重要的,但笔者认为,创新制度在创新型社会的构建中是很重要的,但创新意识的培养比制度的健全更为迫切和重要,也更可行。
  
  记得读初中时,在冯云主持的午间半小时节目中,听到这么一件事。说当时中国和日本的中小学生一起夏令营,日本的学生事事都表现的自主能力很强,所有事情都是自己独立完成,而中国的学生则许多都表现的娇生惯养,甚至夏令营期间还有家长不放心跟过去,帮着自己的孩子背包、拿东西等等,很怕自己的孩子受点委屈。在一次比赛中,设置让一个中国学生和一个日本学生到两个完全相同的工具箱中去找寻一个几号扳子,以便把一个规定的螺丝拧下来。而工具箱中是肯定没有这个扳子的,不然就失去了测试的意义,但有可以替代使用的钳子和多用途扳子。结果日本的孩子拿回了多用途扳子,而我们的学生却空手而归。测试后日本的带队老师和我们的带队老师说,你们的这一代孩子,将来是比不过我们的。虽然一个学生并不代表所有的日本中学生都比中国的强,但这个小小的故事对于受过正统中国历史教科书教育,并具有强烈爱国心与民族自尊心的我,当时触动却很大。这说明我们的学生遇事不会变通,思维刻板固化,缺乏创新意识。
  
  制度具有激励与约束的功能,良好的创新制度可以激励人们创新,规范人们的创新行为,保障其创新收益,从而进一步激励人们创新。但单单有了制度是不够的,每个人的行为都是其意识或潜意识直接支配下发生的,而不是制度。制度只有内化到人们的意识中,才会对人们的行为产生直接的影响。因此,在意识与制度的辨证关系中,总是先有意识

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