瞧这网 » 点子频道 » 点子学堂 » 正文

培养想象思维的方法

动动脑吧 - 点子学堂 - 点子资讯 - 创意发明 - 创业点子 - 赚钱点子 - 合伙创业

培养想象思维的方法
    培养想象思维的方法很多,下面介绍几种:
    一、联想思维法
    联想思维,是由一事物想到另一事物的思维过程,联想思维是想象思维的初级阶段,在语文教学中具有重要的意义。分析课文、构思作文、比喻拟人等等,都需要丰富的联想思维能力才行。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(李商隐)是联想;“床前明月光,疑是地上霜”(李白)是联想;由荔枝树想到荔枝蜜,由荔枝蜜想到蜜蜂的劳动,由蜜蜂的劳动想到农民的劳动,这更是一环紧扣一环的连锁联想。因此,培养学生的联想思维能力,是提高语文水平的有效途径。
    二、类比想象法
    由此一类事物想象与之相似、相关的另一类事物。“此一类事物”较实,“另一类事物”较虚,具有由浅入深的特点。如《包身工》中,由包身工的遭遇想象到船户养墨鸭捕鱼的故事,并进行比较,揭露资本家对包身工的残酷剥削和压榨。再如从挂在心口的钥匙,想象到要把心灵中美好的品德、情操等常常牢记在心;由旭日东升,想象到朝气蓬勃的青年,想象到蒸蒸日上的事业等等,这些都是类比想象思维。
    三、对比想象法
    由某一类事物想象与之相反相对的另一类事物,并且形成鲜明对比,造成深刻印象。写作中的人物、环境、故事的对比描写,反衬手法描写等等,都是对比想象思维。例如“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”,“有关家国书常读,无益身心事莫为”,《从百草园到三味书屋》中用充满无限乐趣、令人无限向往的百草园,来反衬对比枯燥乏味的三味书屋,就是对比想象在写作中的具体运用。因此,教学中要多设计此类训练,培养学生的对比想象思维能力。
    四、因果想象法
    由事物的原因想象事物的结果,或由事物的结果想象事物的原因,就是因果想象法。如《七根火柴》写无名战士用自己的生命保存了七根火柴,把它交给了战友。这样做值得吗?能有什么结果呢?小说最后写战士们在风雨、烂泥的寒夜里有了熊熊的篝火,在饥饿中有了煮熟的野菜,使红军长征部队能够顺利地穿过草地,这就是结果。《驿路梨花》中写解放军造小屋,梨花姐妹、瑶族老人照料小屋,产生这些结果的原因是什么呢?“是雷锋同志叫我们这样做的。”这些就是因果想象。
    五、辐射想象法
    就是由一个事物作为触发点,向四面八方想象熟悉的生活与知识领域。这实际上是一种发散式的想象,可以从过去、现在、未来,已知、未知,动态、静态,顺向、逆向等等多方面进行发散辐射想象。例如由“灯”展开辐射式想象:昏暗的油灯;明亮的电灯;亮如白昼的日光灯;色彩斑斓的彩灯;不断闪烁的霓虹灯;指挥交通的红绿灯;车辆上的信号灯;指示航行的灯塔;人生路上的指路灯……再如由“星”展开辐射想象:天上的星星;星球;星星之火;童星;体育明星;影视明星;各行各业的新星……
    想象思维是一种开放式的创新性思维,科学发明、艺术创作离不开它,语文教学也离不开它。
    我们在语文教学中要培养学生的创新思维,一定要克服思维定势,不迷信权威,不照搬经验,不唯书本是从,不为假象所迷惑,敢于提出与众不同的观点,敢于发表新颖独特的见解,使学生真正具有开拓性、活跃性、独特性和创新性的思维能力。

点子超市 免费点子 创业|促销|发明|推广|赚钱|经营|广告|炒作|活动

找人 找钱 找项目

本周热门

本月热门