二十一世纪，是科技化与电子化的时代！科技日新月异，突飞猛进，传统的教学模式也已逐渐被科技化、电子化所取代，伴随而来的是教育的便捷化、互动化、人性化。教学器材、设备也由传统的黑板、粉笔，演变成→电子化的多媒体教学模式→交互式多媒体教学模式、网络教学模式。
科技的快速发展可谓一日千里每日一变，而对于科技的多元化应用也已与我们的生活产生了密不可分的依存关系，生活在不断的进步，教育上我们也更是充分利用了科技，交互式多媒体教学、会议设备由此应运而生，这改变了传统的教学环境，先前的教师讲解提升了素质，结合了环保新概念， 跟随着世纪的脉动不断的前进。
教育是一个国家、一个民族的根本，现代互动技术在教育上应用面临着的几个障碍：
一是互动理念。“互动”对于大多数的中国人来讲还是局限在网络互动，而我们的互动是借助于网络实现讲解者（老师）和学生之间的互动。
二是互动成本。目前交互式电子产品的价位较高。相关耗材费用大。成本问题，制约教学不可能全面推广。
三是互动资源。现在的教学资源信息，已经形成“千篇一律”景象，从信息的发布和获得都是在无序的环境下进行，信息很多，有用能用的信息却很少，教学信息的利用更是无法满足教师和学生的发展需求。
互动教学资源信息，存在“多、乱、差”现象，甚至质量低，无法满足一个地区和一个教学领域的需求。
利用现代信息技术，引入“互动教学”理论，建立企业的市场中心地位，增加行业市场对企业的依赖性。冰点互动正是基于这种理论，逐步建立自己的中心地位，通过互动教学信息（数据）积累，把多种互动理论和市场营销原理集中于一体，让企业随着市场的要求产生内在动力来推动发展。
一、宗旨及商业模式
宗旨：我们的价值在于协助您创造价值，用真诚回报您给予的信任和期待
商业模式：开发先进的实用的教学、会议互动平台，利用互动建立起企业的中心地位和市场对企业的依赖性
产品和服务：围绕教学、会议互动化提供工程方案及技术支持，包括教学应用、控制、教学软件的开发。
1、构筑一个教学互动信息平台
2、构筑一个会议互动商务平台
3、构筑一个互动电子产品市场监测控制体系
通过以上三个平台的建立，为教育、企业、政府、社会提供客观的信息互动交换作用。帮助他们以更低成本建立自己的互动信息平台，同时实现信息资源的有效合理沟通。
二、市场定位（目标市场）
利用互动电子产品构筑教育、政府、企业等培训会议行业跨地区的权威性数据库，促进学校教学，政府会议、企业培训的互动性，帮助他们实现人性化信息沟通和商务网络化。
三、竞争
目前，国际国内是空白，没有一家企业有这样的思路。