在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新.
第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由
一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912
年，第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就
是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五
个方面。
“创新”和“innovation”的原词含义都是对旧事物的破除和创造新的事物。随着创新理论
的发展，“创新”向更为广泛的范围应用扩展，不仅包括科学研究和技术创新，也包括体制
与机制、经营管理和文化的创新，同时覆盖自然科学、工程技术、人文艺术、哲学、社会科
学以及经济和社会活动中的创新活动。在这些领域，“创新”一词所表达的内涵应该是其原
词本义.
一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场,
市场开辟，市场开拓创新。要采用新的生产要素，要素创新。第五，制度、管理体制、管
理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理大师，学经济 学管理的，
大家非常熟悉，这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创
新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。现
在“创新”两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的自主创新、科技创新、理论创新、
制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。
自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值
的过程。自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。自主创新的成果，一般体现
为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。
原始创新：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。原始性
创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。
原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献
的重要体现。
集成创新：是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。
引进消化吸收再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创
新，形成具有自主知识产权的新技术。引进消化吸收再创新是提高自主创新能力的重要途
径。发展中国家通过向发达国家直接引进先进技术，尤其是通过利用外商直接投资方式获得
国外先进技术，经过消化吸收实现自主创新，不仅大大缩短了创新时间，而且降低了创新风险。
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。原创性科学研究是提出新观点（包
新概念、新思想、新理论等）、新方法、新发现和新假设的科学研究活动，并涵盖开辟新
的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。原创性的科学研究与技术创新结合在一
起，使人类知识系统不断更新、增量，认识能力不断提高，产品不断完善、丰富、更新。
理论创新是指人们在社会实践活动中，根据实践的发展和要求，对前人的理论观点通过扬
弃和修正进行丰富和发展；对不断出现的新情况新问题作新的理性分析和理论解答；对认
识对象或实践对象的本质、规律和发展变化的趋势作新的揭示和预见；对人类历史经验和
现实经验作新的理性升华。在所有创新中，理论创新具有基础地位和先导作用。理论创新
的四个特性是实践性、继承性、现实性和探索性。
知识作为是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。广义的知识创新泛指对知
识的创造性、新颖性变革。知识创新是指通过科学研究，包括基础研究和应用研究，获得新
的基础科学和技术科学知识的过程。科学研究是知识创新的主要活动和手段。知识创新包括
科学知识创新、技术知识特别是高技术创新和科技知识系统集成创新等。知识创新的目的是
追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识。统称为“”。在现代社
会通常可以包括四个方面：一是关于事物状态的知识，回答“是什么”的问题；二是关于自
然过程的原理和运行规律的知识，回答“为什么这样”的问题；三是如何面对客观事物，解
决问题的能力、技巧、方法、策略和路径，回答“怎么做”的问题；四是谁具有某种知识的
知识，回答“属于谁”的问题。以上四种总之，知识创新为人类认识世界、改造世界提供新
理论和新方法，为人类文明进步和社会发展提供不竭动力。
创新意识是指人们在社会实践活动中，主动开展创新活动的观念和意识表现为对创新的重
视、追求和开展创新活动的兴趣和欲望的理念和思想状态活动。它是人类意识活动中的一
种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创新创造活动的出发点和内在动力。创新
意识包括创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等
培养创新意识对于创造能力的形成有重要的意义。假如一个人仅仅精通了数学上的各个分
支，掌握了各种各样的复杂的数学定理、公式，那么他还不算是一个数学家。一个好的数
学家最重要的就是要有自己的创新，要能发现前人没有发现的问题，解决前人没有解决的
问题，这才能算是一个真正的数学家。所以一个人首先应有广博 的知...查看详细<<